Archivo por días: 24 mayo, 2018

INVITACIÓN Charla Dra. Andrea Nardi

El Instituto de Geografía Romualdo Ardissone y el Programa Estudios Regionales y Territoriales (PERT)

invitan a la charla:

“Colonialidad del saber y conservación de la naturaleza. Reflexiones epistémico-metodológicas a partir de un estudio en Camerún”

A cargo de la Dra. Andrea Nardi

24 de mayo de 15 a 17 hs. en el aula 1 del Instituto de Geografía, 4º piso, Facultad de Filosofía y Letras, Puan 480, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La charla se orienta a compartir algunas reflexiones epistémico-metodológicas [en proceso] acerca del trabajo de investigación de la Dra. Andrea Nardi en el sudoeste de Camerún. Se trata de un estudio focalizado en la conservación de la biodiversidad en el parque nacional Korup, que busca comprender el uso que hacen del bosque nativo las comunidades locales que habitan dentro del parque y en la zona de amortiguación.

Estas reflexiones epistémico-metodológicas están relacionadas con la idea de naturaleza, la conservación como estrategia de segregación espacial, la cooperación internacional para la conservación como una nueva formulación colonialista, conocimiento científico vs. conocimiento local no científico, el rol del investigador y nuevas geografías desiguales.

Andrea Nardi es investigadora afiliada del Departamento de Geografía Humana de la Universidad de Lund, Suecia. Desde 1998 a 2006, cuando se radicó en Escandinavia, fue investigadora del Instituto de Geografía de la UBA, en el PERT. Actualmente es investigadora adscripta del PERT. Es licenciada en Geografía (UBA), posee un magister en Economía Agraria (UBA) y un doctorado en Geografía Social y Económica (Universidad de Lund).

En la actualidad es coordinadora de un proyecto de investigación interdisciplinario sobre la cuestión medioambiental en los estudios y políticas de los procesos de paz en países que han salido de un conflicto interno armado. A partir de septiembre de 2018 coordinará un proyecto sobre pensamiento postcolonial y decolonial con miras a la construcción de una mirada critica de las practicas coloniales de investigación y de enseñanza en la Universidad de Lund. Ambos proyectos son financiados y tienen lugar en el Instituto Pufendorf de Estudios Avanzados de la Universidad de Lund.

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